假如爱有天意

剧本创作
Part.1 整体概括
两条线及人物：
一条是母亲的故事线（珠喜，应是全片的女主，后简称大女主）。一条是女儿的故事线（梓希，应是女主2）。对应的，吴俊河是大男主，尚民是男主2。
看似朋友其实潜在是“情敌”的对立角色：吴俊河的好朋友尹泰秀-男配，梓希的好朋友秀景-女配。

两条故事线的交织：
起因-女2翻到了母亲的日记本和信件，了解了母亲的故事—两条故事线开始交汇。
相似之处（交叉）：
女1很早就认识了男1，而且两人在那天就相爱了。但是在学校里才得知，家里介绍了男配给女1，而男配和男1是很好的朋友。男1帮助男配给女1写情书，帮助他们在一起。而实际上，女1和男1早已经相互爱恋。男配刚开始并不知道，后来才知。
女2帮助朋友女配给她心爱的男生写情书，最终帮她追到了喜欢的男生。但是，当女2真的见到男2的时候，两个人也一见钟情，但一直未言。女配刚开始也不知道，后来才知。
项链也是串联两条故事线的关键物品。

但是，两条线如果完全相同或者高度相似，完全平行，一方面，故事的趣味就没有了，因为观众好像重复看了两遍一个故事。另一方面，主故事线与次故事线分不清谁主谁次，主故事线的推进不好进行，因为如果主故事线推进了，那么次故事线也应该推进。这样会产生混乱。因此必须要区分开。那怎么区分？
（1）两条故事线的人物设置对换。
主故事线中，男配应该是较早都知道了他的朋友男1和他喜欢的女生女1的相互喜欢的事情，他在朋友坦白之后也选择了成全他们。哪怕最后被家里人知道遭到打骂，自己也选择放弃。男1看似有情敌其实是帮手，但朋友的自杀是最后爱情悲剧的根源，男配成为了主故事线中的反派角色。
但是在次故事线中，女配却非常警惕，警惕她的朋友女2与男2之间的各种往来，关注各种细节。而且甚至最后因为发现男2也喜欢女2，自己非常生气，与男2互打，最后分手。女2完全没有帮手，只有情敌。
此外，主故事线是男主帮朋友写信给女主，次故事线是女主2帮朋友写信给男主2。性别是对换的。
包括后面，女主1和男主1各自成家，女生女，男生男。这都是为了情节刻意设置。
（2）情节设置区分。
主故事线中，女1因为家庭背景强大，而与男1选择分分合合，内心斗争激烈。。
次故事线中，女2是因为女配的一直阻挠，而且不明确男2的意思，所以一直不敢表白。到后来，男2主动寻找与女2的接触。
（3）故事走向的悲喜对比（情感走向对比）
很明显，当主故事情节中，男1女1情感发展很好的时候，比较甜蜜的时候，次故事线往往是比较痛苦的、苦涩的。相反，亦成立。
比如，主故事线男女主正在甜蜜私会的时候，次故事线女主正在内心挣扎，而且被女配万般阻挠。
主故事线女主因为家庭原因正在与男主主动闹分手时，次故事线男主2正在雨中护送女主2。
主故事线女主和男主彻底分开，男主去打仗，女主等待，次故事线女主2已经知道了男主2对自己的喜欢，而且两个人的情感逐渐升温。
主故事线男主女主各自成家生子，男主去世。此故事线男主2女主2在一起了。

综上，这种对比很有必要。就像是对位的复调音乐。这样一方面让影片更加丰富，另一方面让影片悲喜交集，尤其是最后的结局，是一种破碎也是一种圆满。



Part 2 故事线分析
主故事线的分析：
第一幕的结束，应该从男主1女主1在乡间玩一天结束，而男主被家境优越的女主1的爷爷抽了一巴掌而结束。这样的故事设计很有意思。因为这样产生了一个“意外”—仓促的分开。本来第一幕都是很美好的，两个人互换了礼物—萤火虫和项链。
项链成为了贯穿整个剧，甚至推动剧情发展的关键物件。萤火虫是在剧中的结尾再次提到。
这个仓促分开的“意外”，促使观众想继续往下看，好奇他们未来会怎么样。而且这一巴掌，其实表示，男主未来可能会面临家庭阻碍方面的问题，预示着家境差别过大。

第二幕开始于假期结束后的学校。男主1帮助好朋友男配给一个女生写情书，男主1才知道原来和女1在同一所学校。他们就此再次遇见。 同时，他们会私下约会。避开男主1的好朋友，也没有考虑家庭的因素。
故事发生转变，有三个情节。第一个，是女主主动选择分手，觉得他们这么下去没有希望，是对两个人的伤害。但是男主并未听从。两个人又再次合好。
第二个，是男主1的好朋友，因为放弃了追求女1而成全自己的朋友，受到父亲的打。最后，在学校里选择自杀，最后救了回来。但是男主1主动选择离开。留下了项链给女主，象征两个人的分开。
第三个，女主通过男配知道男1参军上战场了，在火车站酷酷寻找后遇见。女主又将项链给了男主1。象征两个人联系在一起了。
男主1上了战场，为了取回偶然遗失的项链，以及救战友，而被炸伤。
至此，第二幕结束了。也就是电影的主题部分，通过三个情节，而将故事一步步往前推进。

第三幕，是从男主归来，与女主见面。掩盖自己失明的事实，被女主发现。而且谎称自己已经结婚。
男主1想要归还项链，但女主没有接受。
再后来，男主去世，委托女主将自己的骨灰撒向他们初次相识的河流。

次故事线：
是主故事线的辅助。而且只是穿插出现。




Part 3 人物设置与困境
女1男1的情感故事中，男1前面都比较单纯，只是单纯喜欢女1。但是女1却遭到家庭背景的束缚。
女1的困境：家庭背景束缚
男1的困境1：朋友的自杀（为友情选择放弃爱情）
两者都成为他们感情的阻挠因素。第一次是女主主动想要分手男主不愿意，第二次是男主主动选择离开。这样的话，男主更容易博得同情，因为他完全是不得已：家庭背景差距太大；友情而且朋友的自杀，让他不忍心。但是从这里也可以看出，男主是在友情和爱情中艰难抉择，给了他一个困境。

再后来，男主在战场上首受伤失明。他又面临一个困境：
男1的困境2：为了心爱之人的幸福，而选择离开。（为了爱对方而选择离开）。

看到这里，不由得加深对男主的同情。他根本不在乎女主家庭的背景因素，即使女主选择分手他也不愿意。但是面对朋友自杀、失明等外在因素他不得不选择放弃。直到最后，他立了遗嘱让女1来将他的骨灰撒向初次认识的河流。可见他一直都爱女2。

所以，男主1的情节冲突其实都在外在因素导致的不可抗力，他只有被动做出违背内心真实想法的选择。他一直都爱，但不得。
在男主上的变化，就是从坚定不移不分开到不断地选择分开。
一切的根源都在朋友的自杀。所以，其实，男主1的朋友，其实是最大的反派角色。看似是朋友，但他的自杀造成了男主1与女主1的悲剧。




Part 4 细节分析
结局，男1去世后，女主1并未亲自将男1的骨灰撒向河流。因为不忍，如果女主真的这样做，美感也就没有了。她看着，这已经是一种告别。
而且有一场景，说男1临终前有一个东西要交给女主，实际上是男主一直保留的信件和自己的日记本。根据影片开始，这个箱子母亲一直保留着。

项链从男2脖子上取下，给了女2，这是一种什么情感？如果说项链是两个人之间情感的链接，那如果现在项链在女主手里，作为曾经的赠予方，那真的说明两个人断了。而给他的儿子，说明他俩之间并未断，给他儿子也说明是一种联系。
这也为后面，男2将项链送给女2埋下伏笔。
这里再一次产生行为角色的对调，是区分两条线的一个细节。
此外，次故事线的结局是主故事线的开始，在悲之余，给心碎的观众，一丝丝慰藉。

女1和女2是同一个演员演的，这更强调了一种延续。

项链不仅起到故事推动的作用，而且成为链接两条故事线的桥梁。非常关键。