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影片中,当许东久的同学在比着水壶画画的时候,自己也学着同学的样子,但是却遭到老师的明嘲暗讽,结果同学们也都在嘲笑许东久,我觉得这个老师的行为是不合适的,作为一名老师,应该让每一个同学融入到班级中去,不是让同学们鼓励某一一个同学,一下课东久总是 跑在前列,为同学们打水,他虽然智商比- -般同学低,但是也不应该遭到老师这样的对待,作为一名老师,我们应该对每一个同学平等看待,不能用有色眼睛看待同学们,尤其是作为一名特殊教育专业的师范生,我更是极其反对这种行为的。东久是一个特别乐观积极的孩子 帮助班级打水,总是冲在第- -个,名副其实的水班长,给同学们倒水也尽心尽力,虽然会把水倒在外面,但是能为同学服务还是很开心。被同学故意绊倒时,爬起来后继续给同学们倒水,他觉得每个人都是善良的,我觉得这样是特别幸福的。东久的同桌,从排斥讨厌东久到接纳他,与他成为好朋友,并且帮助东久留在了足球队,这体现了一个接纳的过程。东久的爸爸作为一个特殊儿童的家长,他完全接纳了自己的孩子并让东久过.上正常生活,为东久付出了很多,从来没有放弃过希望,让我看到了父辛是伟大的丢了这郊影片启示我:我以后的工作生涯里,要正确对待每一个学生不能用有色眼睛看待任何一个学生,要做一个合格的老师,对每个学生负责,对每个学生的家长负责。
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