交换学校：阶级分化

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作者：美少女呆咘噜（来自豆瓣）

来源：https://www.douban.com/note/743083529/

刚刚看完英国纪录片《交换学校》，公立学校与私立学校各派出校长及三名学生交换一周学校生活。这个题材的纪录片，我以为才窥到了开始，就预见了结局，一定还是那个根深蒂固的问题，阶级差异。不过看完之后，我想我也看到了模糊这个差异的办法。

阶级差异的确存在，现今社会，这种差异甚至有不断扩大之趋势。教育，作为曾经拯救了我们过去几代人，帮助我们缩小阶级差异的唯一手段，如今似乎也站到了上流阶级一边，成千上万的家长为此纷纷拼了命一般为自己的孩子抢夺教育资源，争取不被甩在队伍的最后。这其中，属普通阶级的家长最为无奈与辛苦。

片子里讨论的是英国的公立与私立教育，虽然若横向对比，本身两种教育制度就与中国的有很大不同，但是这种纵向对比，至少可能仍然在讨论而且本质上也就是阶级的差异。

我是公立教育的经历者，私立教育对于我来说比较陌生，近些年私立教育之风刮起我才开始略有耳闻。看完片子里的英国私立学校的教育环境，我确实有很多感触。

如片子里提到的，公、私教育产物最大的差异，可能就在于学生对自我人格、信心的构建。教育也好，社会环境也好，阶级也好，其实都是我们人类虚构的概念，我们给自己建的屋瓴，但也是我们给自己建造的舞台，取决于我们如何进行构建。而私立学校如同社会中的一个小社会，在这个相对封闭的环境中，私立学校善于给在这个环境中的学生构建属于他们的自尊心，自信心。私立学校通过良好的教育硬件设施，通过丰富而又”高级"的德智体美劳课余生活，又通过私立学校良好的社会渠道，邀请到各行各业的名人与学生近距离地接触、演讲，使得在这种”高级“环境下的学生们都深信自己以后也会像这些名人一样成功。

这种强大的自信心的建立，已经是现代社会生活中最强的战斗武器了，且不用说其它的个人技能。

公立学校，的确很难提供这样的教育资源，也无法构建这样完美的”小社会“。公立学校里看似更多自由的背后却是导致100个学生有100个不那么”幸运的“命运的根本原因。学校里，大多数孩子把上学看成是完成任务，人来了学校，灵魂却落在了别处。他们没见过名人，只看到自己的父母要么在超市里收银，要么在餐馆服务，没人告诉他们他们是可以改变自己的命运，没人告诉过他们其实还有不同的人生。这100个散落在各处的小脑袋会聚在一起时，自然是一盘散沙。如果其中有几个积极向上的学生说不定可以不受大多数人影响，但很大几率是这几个有志向的学生中又有几个会随这盘散沙飘走。因为这些孩子没有对自己未来生活燃起希望，不准备对自己的人生负责，自然也不会对其他人的人生负责，绝不会遵守什么公共规则，或者提供任何正向积极的情绪去一起构建属于他们的小社会。

这也就是为什么让我印象很深的一段内容是其中一个到私立学校体验的孩子，他说他在这里感受到了尊重，因为他的问题总是有人回应，收到的都是来自他人积极善意的眼光。这一个不起眼的感受，对我的冲击确实非常赤裸和直接。这分明是两个有着不同文明程度的小社会，文明程度高的社会里，成员知道如何彼此尊重，如何有修养的与他人交谈，成员们愿意这样做既是因为他们愿意给自己构建良好的形象和声誉，同时也了解自己的言行将如何影响他人，他们愿意照顾他人的敏感和情绪，深知构建一个美好的社会生活环境也有他们的一份责任。

冷漠会换来冷漠，恶意会换来恶意，有些消极、负面的影响因子也就这样在持续不断的影响公立学校的教育环境和最终的教育结果。

相信自己的力量，远比我们认为的更加重要。成功与否，他都让我们有能力让自己变得更加幸福。刚到私立学校体验的第一天，公立学校的校长就被这个学校里学生们闲适有余，自信笃定的”牛津步“震撼到。她看到的自己的学生更多的是不安与缺乏信心，看到的更多是迷茫和飘忽不定。这种从容不迫从来都是源于强大的内心力量。

社会规则是由权力阶级构建，自然懂得这些社会规则的私立学校的学生，踏入社会时就更加的游刃有余，面对的认知冲击和迷茫就更加少，更能懂得如何利用自己的优势、能力，更懂得如何与他人合作。或许起跑线这个东西真的存在，但是对于普通工人阶级来讲，我想能否让自己的孩子进入私立学校学校固然可能会改变一些事实，但家庭教育作为主要教育途径，应该加把力模糊公立教育的不足，模糊这条起跑线，所以比起每次谈到这件事情而激动愤慨，不如从家庭教育做起更加有意义吧。

需要申明的是，我推崇的绝不是私立学校更能让人成功，而是他还能让人获得幸福的能力，相信自己，面对失败不会倒下，热爱生活，积极面对的能力。