教室别恋

评分：

6.0 还行

原名：Lust och fägring stor又名：所有的一切都合理 / All Things Fair

分类：剧情 / 爱情 / 情色 / 战争 / 地区：瑞典年份：1995

简介： 37岁的女教师维奥娜（马莉卡•劳伦丝 Marika Lagercrantz 饰）

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更新时间:2017-09-07

教室别恋影评：少年与老师

我在高中就以快进的速度看了此片，在此悼念快播。那时候跳着看以为是个师生恋爱电影，今日仔细看一遍，师生恋只是其中一个插曲而已。
此片与《西西里的美丽传说》是我高中包夜看的，心心念念难以忘怀的电影情色片。我现在都很佩服我自己的眼光，同龄人都在看港产三级，讨论李丽珍，而我已经进入艺术的领地。
但又不仅仅于此，更多的是在这两部电影中找到自己的影子。少年性意识的觉醒，青春的性冲动，无法抑制的性欲望，渴望、幻想，美丽成熟的女性，细腻感情的心理描写……这些都要比港产三级意蕴深厚，情意绵长。然而当时的少年，能有几个想看一部情色片还要思考一下人性？大多只图一时爽。
记得曾经看过这样一篇文章，说是少妇配少男，绝配。一个出于虎狼之年，求之不尽；一个处于意识觉醒状态，精力旺盛。两者相结合，那才是天造地设。当然这也不无道理。
初出茅庐的少年渴望成熟，美丽知性成熟的女性无疑最具杀伤力。而老师完全符合这一人设。当年有一老师胸部伟岸，男生茶余饭后、关灯夜谈没少YY。但中国自有传统在此，谈性色变。生物课上你甚至找不到一幅关于异形身体的真人图片，只有在美术课本上一窥裸体。可那种太不真实，没有真实人体来的冲击力大，甚至还不如夏天薄衫下，那若隐若现的肩带，以及弯腰勾下，那短暂时刻的闪现。因此中国的学生，无不羡慕电影中的老师。老师勾引学生的新闻下，也是一群评论“放开，让我来”、”为什么我没遇到这样的老师“……
在中国，老师是神圣的职业。学生只能是尊敬老师，切不可有非分之想，就算有，藏着憋着。在这里，我很佩服西方人关于人类欲望和人性的探索。
本片中，你看不出到底是学生勾引老师，还是老师勾引学生，看到的是人类欲望的爆发。楼梯那一吻，老师没有欲拒还迎，思考下这是不道德的。学生也没有当她是老师，是不可侵犯的。欲望一来，什么伦理道德都要抛之脑后。这是人类最可怕的，你耍流氓，他跟你谈道德，你讲道德，他就会动武。你动武之后，大家都动武了，毕竟枪杆子才出政权。
少年尝到成熟的果实后，与老师如胶似漆。课堂上也眉目传情，这一段拍的很好，老师得一眉一笑，都带着少女的娇羞。抚摸嘴唇，更是风情万种。而少年也模仿着老师平常的动作，两人打情骂俏。寂寞的芳心容光焕发，少男的春心春风得意。
开头说过，师生恋只是其中一段插曲。电影更多讲的是少男的成长，一个男孩到男人的经历。他的性由老师打开，他的爱则交给同龄女孩，他的心理成长交给哥哥还有女老师的丈夫。
少年与女老师丈夫的戏份比女老师与丈夫的戏份还多，这也可以看出女老师与丈夫的婚姻早已名存实亡。她的出轨正好印证了弗洛伊德的本我，人都是追求快乐原则的。作为一个妻子，在丈夫工作失意时，看不到她的安慰。甚至是在丈夫醉酒后，她想到的还是与情郎媾和。到这里，女老师是爱的成分多还是性的成分多？不得而知。
在了解女老师的丈夫后，以及自己哥哥死亡，少年的心理似乎得到了些成长和升华。碍于字幕翻译问题，并不是很懂女老师丈夫和少年那几场戏。哥哥的死亡，给了少年很大的感触。想要真正的成熟，就必须结束与女教师的性关系，与一个同龄人谈一场恋爱。
于是，女老师成为了最大的“反派”。她让少年留级，将她逐出自己的班级，而且用的还是卑鄙的手段。前面美丽成熟的人设瞬间崩塌。到此，我觉得女老师爱上了少年。性伴侣可以换，但到了真爱，你只能爱一个。女老师出于学生的背叛，让他尝到背叛的滋味，还是在课堂上撩他。可此时少年已不在是精虫上脑，自我意识觉醒。在初次得知哥哥去世的消息，他选择自己承受，因为他不想母亲白白担忧。在获得确切的消息后，他再次选择沉默，因为不想家人伤心。
成长是要付出代价的。片尾少年拿走教室的词典，暗示与学校脱离。教堂内女老师欲哭的表情，她是真爱这个少年。只是对于她来说，爱的太过偏执。
本片没有从道德上来讲述人性，这是西方电影高明的一点。不教你该做什么，什么是对，什么是错，赤裸裸的展现人性的一部分。
只是看完后，心中不免有些失落。美丽的女老师黑化不能接受，我更情愿把她描述成少年性成长的一个引路人，性在她这成熟，他们之间的性关系将会是一个美好的回忆。女老师不会因为少年的背叛而迁怒于他，最后还会觉得为她的成长感到高兴。他们的结尾应该是这样，在最后一次交欢后，少年在依偎在她的怀里，告诉她结束这段关系。她话也不说，抚摸少年的头发，流下眼泪。