哈利·波特与魔法石

看到哈利波特全系列重映的消息，我的第一反应是：暑期档电影票房烂掉了，看来是有人急了。对于哈利波特系列，我本身实在是没什么情怀可言。可是重映开始的这一天，我还是特意起了个大早，奔向了电影院。一方面整个十一档完全提不起兴趣，也已经大半个月没进电影院了，另一方面存在的有些微妙的心理奖励机制是，豆瓣上还有一个徽章可拿，如果不趁这个机会进电影院看，我是大概率没机会重看一遍补标记了。

《哈利·波特与魔法石》最初上映时，是妈妈带我去电影院看的。十一回家无事可做，去参观本地的展览馆，还在老照片里怀念那个早已经被推倒重建了写字楼的电影院。在同一个电影院里，我看了哈利波特1-5，正好贯穿我的小学时代，而后面的3部上映时，我就上了住宿初中，没有时间去电影院了，也就至今没有看过。对于彼时刚上小学的我，对《哈利·波特与魔法石》的印象甚至是恐怖大于奇幻的，以至于似乎是触发了一些回忆保护机制，致使我对这电影的记忆相当有限：呃，一个魔法师男孩，骑着扫帚，追一个金色的球，仅此而已。或许这就是从最开始我的哈利波特情怀就没能形成的一个主要原因。儿时的我，相比于魔法世界的神奇莫测，果然还是更喜欢迪斯尼制造的那一套公主与萌物的欢乐祥和世界观。其实，非要说的话，现在依然是。前一天在迪士尼公园的游行里泪流满面的我，后一天在环球影城兴致缺缺，对于在对角巷发疯要求再排一次哈利波特火车的同伴露出尴尬而不失礼貌的微笑。

回想小学的时光，记忆中碎片的数量都相当有限，真正对某件事萌发出那种燃烧一样不可抑制的激情，都是初中以后的事了。面对自己提出的疑问：我小学都在干嘛？嗯额，做一个好学生、大队委。早读时间串在全年级班级查卫生。重度五音不全但因为鬼知道为什么的原因被选进合唱队，一边在《东方之珠》里滥竽充数，一边烦恼怎么和音乐老师提出退出。期待爷爷每周三中午接我放学，塞给我两元钱零花钱，挤进对面的文具店买闪闪亮亮的金属手镯。喜欢英语。喜欢奥数。喜欢看书看杂志。擅长写作文。倒是一些不太好的回忆，留下了更深的印象。在毫无秩序噪声翻天的英语演讲比赛上，用英语自言自语尝试控回场子缓解尴尬，被完全没仔细听的评委老师轻蔑嘲笑。在校外的补习课堂上被邻座的同班男生用脚挑开裙子在大腿上摩擦。没有给班主任送礼导致被同学孤立，家长会上被提示后补送了礼，父母却很生气地质问我为什么没有察觉没有告诉他们别人送了礼。给放学后一起玩有剧情的过家家的小伙伴们写了一个都市爱情故事的剧本放在书包里被亲妈发现，像批判腐化份子一样严正警告我要写学雷锋做好人好事的故事，写爱情故事是不学好。

我几乎是不带什么感情地，像在记述别人的事情一样，写下上面这些回忆。时间一晃23年，当初看哈利波特是当作一个同龄儿童，如今我已年长哈利18岁，这电影确实看着像没看过的一样。现在的我在电影中经历着一种强烈的情绪波动，来自于直面时空那一头的回响。我们已经知道，小小的哈利在未来会经历怎样波澜壮阔的命运，故人会离去，危险不断升级。在故事早已尘埃落定的当前，我可以选择回到故事的初始从头再来过一次。如果哈利能够预见到自己的未来，11岁初识霍格沃茨的他，是否还会继续踏上这条前路呢？这事实上又回到了《你一生的故事》的核心命题。人的一生始终是一条单行路，时光的流逝是单向的，现实中的我们既无法预知未来，也无法改变过去。人们说面对前方的未知需要勇气，但我觉得，未知本身已经是一种降低了难度的馈赠，因为给纯粹的期待和无需衡量留出了空间。时间的河流总归是要向前行进的，顺势而为的选择就是唯一的选择，结果只能是后话，那也就没有好坏对错之分。而已知命运，仍选择一往无前地面对命运，则需要更大的勇气。我们能够拥有的这种回溯的机会并不多，往往就借着这些能够在时间洪流中短暂不朽的艺术作品，短暂跨越时间，重拾过往心境，与曾经少不经事的自己对话。所以，这是我无数次想问当年的自己的问题啊！未来的你会经历很多痛苦和迷茫，你不会过上你期待的那种充实精彩的人生，你会成为一个普通人日复一日做着不喜欢的工作，如果已知这一切，你还愿意继续走下去吗？我看着银幕上的哈利，我想听到他的答案。