何处是我朋友的家

评分：

6.0 还行

原名：خانه دوست کجاست؟‎又名：踏破铁鞋无觅处(港) / Where Is the Friend's Home? / Khane-ye doust kodjast?

分类：剧情 / 地区：伊朗年份：1987

简介：伊朗的偏僻山村小学里，一群孩子在课堂里聆听老师讲课。在检查作业的时候，老师发现穆

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更新时间:2016-01-22

何处是我朋友的家影评：阿巴斯的诗意

这个电影首先想起了小时候看的张艺谋《一个也不能少》，《一个》不仅在儿童题材的选取、非职业演员的使用上向本片学习，连贯穿影片的那股“轴”劲也几乎一致。这种轴，体现在大量奔跑的镜头中，这个一句话就能讲完的“必须要给同学送作业本”的故事通过阿穆德被框在镜头中的不停奔跑而显得艰难异常，此外，在这部几乎没有内心戏的电影中，阿穆德执着的奔跑和单纯的眼神就是表现阿穆德这个孩子的善良和坚持的唯一方式，不得不说，这种把简单的东西不断强化的方式，在这部作品中实在太奏效了，这也是为什么大部分观众会觉得本片感人的原因之一吧。

阿穆德是本片唯一的主角，叙述视角一直跟随者他，只有两次例外：一次是阿穆德的爷爷跟旁边的老头就如何教育孩子的一番讨论，也是本片中唯一直接讨论教育的地方；另一次则是后面陪阿穆德找同学家的那个絮絮叨叨的老头，这个没有儿女的独居老人，跟“年轻的阿穆德”讲自己当年的成就，讲越来越多的人进城生活了……当他回到自己家的时候，镜头跟着他缓缓上楼梯，看着他慢慢脱下衣服，在房间里沉默不语，只有窗外的风声显示出一个老人的孤寂。影片中还有一位老人，阿穆德在寻找伊始遇到的那个说自己有病的老太太，在阿穆德反复央求她出来辨认外面挂着的是否是同学的裤子的时候，她像复读机不断重复自己身体不好不能走路，但还是缓缓地跟着出来，这种老人的木讷，也是农村里经常见到的一种真实。九九八十一难的情节不是阿巴斯要讲的，他想要发掘的点正是阿穆德一路上的各种遭遇背后那股情感的的潜流。

忍受着饥饿和疲惫，还要冒着回家被打骂的风险，更让人丧气的是最终也没找到同学家。阿穆德在天黑后回到家的时候情绪已经低到极点，即使没有责备，他也不想说话不想吃饭了。这个小人选择继续趴在地上写作业，正在这个时候，一阵狂风吹开房间的大门，院子里白天妈妈晾着的衣物床单在翻滚，阿穆德看着外面，看着他的母亲，这个在白天忙得来不及听他解释、只是指使他干活的母亲，这个在晚上也怜爱地问他要不要吃饭的母亲，在辛苦地收拾捡起掉落在地上的衣物。这一段跟故事主线并没有关系，但却是一股“灵气”，在非常纪实、甚至纪实得有些沉重的氛围中加入一种非叙事的诗意，借着狂风，也让那些未经人物之口表达的情感得以抒发。

影片中伊斯兰风格的传统音乐总共出现过两次（音乐好好听啊）：一次是阿穆德趁着买面包的机会跑出去送作业本的时候。在此之前，阿穆德跟妈妈反复央求之时压抑和恳切的情绪此时终于得到了释放，孩子顺着z字形小路一路小跑上去的时候伴着这音乐甚至有点喜感——阿穆德令人期待的冒险之旅开始了。背景音乐第二次出现是在结尾，让人惊鸿一瞥的夹在作业本中的小花特写，伴着音乐的出现，让观众会心一笑的情绪再次出现，这一次，阿穆德终于达成了他的小小愿望。