化学课

12.17

这是一部男主剧。

所有的一切都是为了男主服务。

男主在形象最美好的时候死了，然后接下来的剧情讲解了男主的一生，男主的挣扎痛苦，男主对女主的爱，男主死后所有人对他的煽情与怀念，女主给男主生女儿并且努力工作养女儿，女儿寻找资料了解到男主伟大的一生，然后巧妙地找到男主的妈妈。

剧里所有人物对一个人物的煽情与崇拜戏份，全都是给了男主。

甚至女主最后活成了男主。

所有女主的期待（成为一个科学家，不生孩子，进行自己的研究）都“阴差阳错”地失败了。

而男主的期待（自己的研究有进展，有孩子，自己的研究有价值）都“莫名其妙”通过女主成功了。

讽刺的是，连一个解说，解说完整部剧的结论是：“男主太棒了，女主对男主的爱太了不起了”

你细品。

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12.16

目前看了三集，节奏还是不错的，但是会看到很多别扭的地方。另外从解说中补完了全集。

尤其是我看过差不多类型的老剧，这让我忍不住对比。

这部剧的人设让我想起了《性爱大师》，同样是有名的科学家男主邀请低一等职位的女主共同进行科学研究，但《大师》里的男主是自私自利的，会利用他被社会赋予的一切不对等权力操纵女主，而两个人都没有察觉有什么问题，正如现实大部分情况，权力的失衡与伤害是隐秘的，甚至有的时候会被冠上好名声遮掩。而女主是懦弱的，但又上进，对亲密关系的不信任让她选择放弃掌控关系，对谁都没有真心，上进心让她为了科学与工作选择留下。两人都是充满缺陷的，但正因如此，才能反射出许多问题。而《化学课》的男主太过完美了，完美到不像真的，当然，或许只有这样的男人才配得上女主，但观众透过这部剧爱上的是女主呢，还是会代入女主爱上男主呢？

另外关于性别歧视种族歧视的问题，《化学课》没有《大师》探讨得尖锐。

关于性别歧视，《大师》不像《化学课》那样只有口号，只有理论，“女性科学家只有居里夫人”，“女人需要选择家庭还是工作。”《大师》里会有一个拼尽全力学习与工作才能获得男性科学家同样称号的女科学家，为此她得了重病，不久于人世，为了自己的研究能够继续下去以及发表，只能送给别人，把价值巨大的研究让给别的男科学家，这种遗憾被尖锐地提了出来。（题外话，《大师》同时借这个女科学家的口批判女主与男主的不正当行为会给了其他女性展示一条向下的路以及会让男性有案例可以对女性趁虚而入。）

关于种族歧视。

大师正视了黑白之间的矛盾与黑的困境，描写了黑人自己为人权争取的争斗。《化学课》里针对黑人社区改造需要白人代表，因为白人没出现而失望，需要依赖白人的黑人权利争取，剧情的这种表达这何尝不是一种直白的歧视？

12.16（正式弃了）

搞不懂这部剧的主角到底是谁，封面上是女主，第三集却是狗狗视角，用狗狗的内心独白，刻画了狗狗的来历，狗狗的心路历程，狗狗的挣扎与后悔，一瞬间像在看《一条狗的使命》，女主都没这种刻画待遇吧？然后第三集贯穿全集的“为男主”剧情让人感觉主角是男主，为了男主，女主要完成两人的研究，并且之前不想要孩子的女主决定留下男主的孩子。女主跟黑人女邻居讨论的也只围绕男主，黑人女邻居把自己怼法官的功劳归结于男主，甚至觉得男主的幽灵在场支持她给她勇气，而男主在前文甚至什么都不懂而且之前还放了黑人女邻居鸽子没去法庭。

去看解说补充剩下的剧集，如果要把男主介绍得那么详细，写他的一生，要让男主占据那么多戏份，那把他写死的意义是什么呢？

看过整个故事只感觉这个故事只为了男主凯文服务，这是凯文的故事。