看一部烂片，很容易挑出其中的恶劣之处，一挑一个准。看到一部好的片子，却有可能陷入了惊愕与沉寂，一句话也说不出来。你所说的每一句话，都在作品面前显得苍白无力。You are basically crippled by the sheer greatness of the movie. 我看法国导演Francois Truffaut的片子《童年时光》（Small Change）就是这种感觉。所以索性啥也不说，请大家自己去看，影评到此结束。恺撒说：I came, I saw, I conquered. 我只能对各位网友说： I came, I saw, I recommended.
我们去想如今的教育改革，有多少是关注这种心灵的建设，灵魂的碰撞？修士出身的教育学家Parker J. Palmer写过一本书，The Courage to Teach, 教学的勇气。教学需要什么勇气呢？很多一线的老师都会告诉你，教学确实需要勇气，如果你在乎你的学生，在乎你的职业的话。你得有勇气去面对你自己，包括你的身份，你的人格，你也得有勇气去面对你的阴影，你的局限。你得有勇气战胜你的恐惧。你每次走进一个新的班级的时候，都会面临一个完全不同的挑战，如果你不去用心，你没有办法成长为一个优秀的老师。未必所有的好人都能成为好老师，但是Palmer 强调，好老师一定是好人（good teaching comes from good people）.
Palmer说：当我面对我的学生时，我唯一可供使用的资源就是我自己：我的身份，我的自我，我对教学着的“自我”的感知。（Face to face with my students, only one resource is at my immediate command: my identity, my selfhood, my sense of the “I” who teaches.
好的老师，应该有勇气“在生命的经纬之中，将自己和课题，和学生，交织起来。”（good teachers join self and subject and students in the fabric of life.），而坏的老师呢，他们“将自己和自己所教的课题隔离开，从而也和学生隔离开。”或许我这些转述显得拗口，我想Palmer无非是说到了教师的人格力量。
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