李雷和韩梅梅

评分：

6.0 还行

原名：李雷和韩梅梅又名：李雷和韩梅梅之昨日重现 / How Are You

分类：剧情 / 喜剧 / 爱情 / 地区：中国大陆年份：2017

简介：运动全能的中学女汉子韩梅梅（张子枫饰），各项成绩尚可，但一提起英语就头疼得要命

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更新时间:2018-10-14

李雷和韩梅梅影评：重新回想起曾经的小美好

本影评只是作者的个人观点，一家之言。且主要针对影片本身作出评价。

趁着清明假期，在网上静静地看了《李雷和韩梅梅》。看完后再看了些影评。我就发表下自己的观点：
1、该片的片尾是有彩蛋的，如果结合了彩蛋来看的话，该片的结局并不突兀。该片留给了大家一个开放性的结局，片尾男主收到了女主的信息，可能后来他们会走到一起，也可能不会。这个彩蛋，在前面是有铺垫的，男主喜欢“无线电”，而且一直在弄“无线电装置”。所以并不突兀，只是一般人很难联想到。
2、有的人认为该片是过度消费情怀，与其它青春电影没什么两样。我估计他们是根据片名，认为是讲“李雷和韩梅梅”的故事，然后发现剧情偏离了他们的青春生活。但我认为，其实该片的情怀不在于人名上，该片只是套用了“教科书里的人名”而已，实际上换成其它的名字对该片也没有太大的影响。该片只是将“英语教科书”的人物抽出来，重新讲述80后这一代的青春故事。
片中的情怀体现在细节上。根据我的推断，该片的时间点应该在1999年到2002年间，为此，经过不懈的努力找到了这几个彩蛋
①、该片所用的教材都是符合当时的时间的。

经过百度，这本绿色的是当时“高一”的英语课本。第一单元就是“Unit 1 the summer holidays”

到“高二”的时候，用的应该是“橙色”这本，第一单元是“Disneyland”

②、该片用的是“旧版人民币”，定价也尽可能符合当时的定价。

③、电视放着《快乐大本营》，当时的口号还是“快乐大本营，天天好心情”

④、HOT演唱会
⑤、还有熟悉的“俄罗斯方块游戏机”

⑥、文曲星翻译机

⑦、牛津中阶英汉词典第3版(2001年6月第1版)

⑧、高三的时候：他们老师讲的作文

2001年高考作文：《丢弃诚信之后》可以说，剧组将有可能还原的都尽可能还原了，身为90后，不经过百度压根找不到。从这些细节上可以看出制作组的多么的用心。
不过好像有个bug就是《情非得已》这歌不应该出现在这个重逢的这个时间线，情非得已的时间是（2001年6月15日），而后来他们又说去参加HOT的告别演唱会（2001年2月27日，举行“H.O.T Forever”首尔演唱会）。
我认为，这些才是制作组所表现地情怀，尽管我是90后，但我也能体会到制作组的良苦用心。是真的想让他们重温下当年的时光。
3、接下来说下最为人所诟病的剧情
开篇、高中重逢、误会、高二分班、邻居的介入、补习风波、海边、募捐演唱会、分别等
主要讲下“苏魏芳”的插入，不得不说，片中“苏”和“李雷”的表现地行为是不是有些过，毕竟我没这种经历。但随后“苏”就淡出了男女主的空间。所以这人物的出场主要是推动剧情、以及加深女主对男主的暗恋之情而已。并不算俗套，也没有所谓的第三者一说。
然后是“补习风波”，这是比较容易引起共鸣的剧情，因为这种情况是屡见不鲜的，而有人认为这段抗议的剧情在现实中不太可能发生，但如果结合时代背景的话，学生的抗议以及学校的重视是有可能的，毕竟当时不像现在这样泛滥。如果有学生投诉的话，学校应该是会重视起来的。即使过于理想化了，但也没脱离现实。所以这段剧情比较合理。
然后是海边聚会，因为我上过的学校不在海边附近，所以也很难说他们的行为是不是符合现实的。他们读的是“滨海二中”，应该是靠海的吧，片中的镜头多次都拍到海边，所以，经常去海边是比较正常的吧。
最后就是“募捐演唱会”，这段就比较偏离现实了，但毕竟是电影，总得弄些小高潮，不过可能是观众对“肿瘤”、“出国”这些套路比较免疫了，所以没有勾起什么情绪。这的确是该片不足的地方。
4、张子枫在剧中表现地非常好，她演出了青春期女孩内心的悸动，以及对暗恋对象的小心思。不过是不是符合时代特征，那得让80后这代人评价了。片中演员们所展现的是对异性的“喜欢”，这是一种干净简单的情感，估计是观众这些年看的“青春”题材的作品太多了，经常就往早恋方向想，而其实这不过就是一种“喜欢”，“喜欢一个人”是很正常的，每个人都有过暗恋的经历，该片甚至连告白都没有，哪来的早恋。
之前看过一部作品，那里面有句台词我非常喜欢：“在那一刻，我知道我，‘喜欢’上了一个人，不是‘爱’，而是那种被称为‘喜欢’的情感，她干净简单，却意外的动人，在很多年以后，我才发现她比‘爱‘要珍贵。因为之后我会遇到很多次‘爱’，但是‘喜欢’的心情，我却再也没有拥有过了......”
5、该片镜头语言十足，老师说的话和墙上挂的字形成鲜明的对比，更加讽刺了老师。还有“韩梅梅要读书”和“关爱失学儿童”的镜头，以及“韩梅梅的‘撞人’、‘撞车’、‘打劫’”那段，看几次笑几次。
6、该片的缺点在于时间切换过于模糊，经常前一段剧情和后一段剧情的时间跨度太大又没表现出来，显得剧情突兀，大概分了一下，“高老师”教的是高一的，然后分班后是“孙老师”教，后来“补习事件”后，又换回“高老师”教了。而根据他们所教的内容以及班级的变化，可以推断是从“高一入学”、“分班后是高二”、“高三男主离校”，但由于没交待清楚，导致剧情看起来不是太连贯。

总的来说，这部作品注定是“小众作品”，像这种片子其实更适合，在家里静静地观看，不太适合在电影院上映。虽然算不上佳作，但该片也不至于差到什么程度，只能说，导演先突然给个结局，然后再放彩蛋补全。这种做法，容易使人不知所措，但如果是一起放的话，又会显得太过平淡了，没有发现彩蛋那种兴奋。只能说萝卜青菜各有所爱，喜欢的人自然喜欢。老实说，这片并没有偏离我的观影预期。作为90后，听到熟悉的“分分分学生的命根”“千军万马过独木桥”话语，也跟着上一代回忆了一波，不过没有80后体验那么深。作为一部“青春轻松”的电影，还是不错的。
一代人有一代人的青春故事，或许片中的故事并不真实。其实他们也有可能发生过类似的故事，但经历了社会的残酷后，在他们青春的记忆上只留下了创伤。难道没有办过“校运会”？；没有组织过“春游、秋游”？；“没有举办过文化节”？我就不相信学习生活是痛苦的、乏味的。没有一丝甘甜。它们其实就在你内心深处，或许等哪天，你会有所触动，重新回想起曾经的小美好。
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