柯赫“从海岛上带来的新风”很快就引起了类似校董会的反弹和压制，学生们也对学习英语不以为然。
柯赫苦恼时忽然想起了从他带回来的足球，他通过足球射门(kick the ball into the goal)的演示活动，引发德国学生的好奇心，然后通过教足球英语术语的单词，带动学生们学英语的兴趣，进而英语课增加了在体操房里一边踢足球边一边学英语的项目。不管学什么，兴趣始终才是最好的老师，精神一旦得到激发，动力也就有了出口。
穿着西装、皮鞋踢球的孩子们在足球世界里找到了乐趣。瘦小的伯恩斯代特表现出踢足球的天赋，很快成为班级里踢得最好的。
伯恩斯代特收获了尊重和自信，“踢球的时候，根本无所谓谁穷谁有钱，我们是一个团队”。但他的母亲告诫他“现实生活里，贫穷或富有起着很重要的作用”，母亲一心想儿子成为一个工程师，并且去美国。这也源于她身为工厂女工在此地遭受穷困、歧视，想当然地幻想离开就能获得自由和幸福，并把希望强压在儿子身上。
她对柯赫说：我很羡慕您，可以想去哪就去哪，整个世界为您开放。
柯赫告诉她：但能知道自己的归属才是真谛。
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