中学圣日记

评分：

6.0 还行

原名：中学聖日記又名：无

分类：剧情 / 爱情 / 地区：日本年份：2018

简介：主人公・25岁的末永圣是一名乡村中学的语文老师，她和恋人已经有了婚约，目前两人处

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更新时间:2019-10-27

中学圣日记影评：作为恐怖片来看，意外地很有教育意义

大概看了五集，然后我就找了一下其他人的长评，大致了解了后续的剧情走向，今天看到第八集，三年后的剧情，如果不是败笔的话，那么是什么？
本来只是消遣罢了，然而有个情节，让我无论如何都觉得，这个事情是有点可怕的。三年后，偶然间一次上街，老师看到了学生然后匆忙躲开，这个事情被学生妈妈知道了，学生妈妈开始在网上搜索老师的下落，再之后消息传开，学生知道了老师的下落，然后从和女朋友约会的现场一路跑到老师的所在之处，就是这个情节，是真正可怕的地方。
可怕的不是爱或者是恨，而是执念。学生和他妈妈一样，执念太重。人家都已经开始新的生活了，偏偏又跑去打扰人家。如果，老师已经组建了新的家庭，如果老师已经忘了当年的事，如果（这一点最关键）男主角长得一点也不帅，这个事情是不是很可怕呢？好可怕啊，三年过去了，然而三年前发生的事情，还是可以突然间打乱你的平静生活，发生过的事情根本就躲不过去啊。
现在回想整个电视剧的开头，从一开始就有点黑云压城城欲摧的感觉，有点像亨利詹姆斯的《螺丝在拧紧》。最开始，领导告诉她衣着也好洗发水也好，越朴素越好，有女人味这是大忌。又不小心弄丢了自己的账号。又常常成为学生们私底下议论的对象，女学生们觉得她有心机，偷偷地给自己画眼线。
领导这个角色呢，在前面的这些集里面都像是个坏人，然而，最后事情发作了，她说的话是“我还想好好地培养她呢。”再之后，由室友大姐口中得知，前领导在她离职之后还专门写过一封信鼓励她，室友大姐觉得告诉她的话她会放松对自己的要求，所以也只是后来新生活开始了才跟她说起。
当然，本剧第一话题是师生恋（好坏我不去讨论），第二话题是异地恋为什么容易被硬生生拖黄以及应对策略（这是个很值得讲的话题，但是本剧没有展开讲），第三话题是单身漂亮女教师如何小心翼翼步履维艰地过上平稳的生活。我想讨论的是第三个。我们的主人公作为教师，究竟生活中有哪些陷阱，哪些不利因素。我想说的是这个。
三年前。第一点，年轻漂亮，这就是明摆着的祸患了。女同学会嫉妒，男同学会妄想。如果本剧中师生恋的学生长得不好看，而且主人公也不喜欢他，那么，被学生纠缠，也还是很不好办吧。我总觉得领导是很了解这些事情的，因此她对于主人公的告诫，应该的确是出自好心。第二点，没有亲友。我所说的，不是心灵依靠这个意义上的亲友，而且可以造成一种强大声势的亲友。的确，她有未婚夫，然而未婚夫远在天边，许多次她遇到了难处理的事情，也只能是事情结束之后偶然提起，甚至连提起的机会也没有。的确，她有室友大姐，他们之间无话不谈，她得到了很大的精神依靠。但室友大姐和她的工作环境是毫无重合的。同事关系她也没有好好去建设，也没看到过类似于和同事一起吃饭一起吐槽之类的情节。而且她也一直表现出来一个负责任的教师该表现的样子，那么同事们也就很放心她，也就不大可能去帮她什么了。第三点，这里是封闭的小乡村。就像三年后的剧情所展示的那样，小地方实在是有点事情就传得沸沸扬扬，因为新闻少而大家伙对于新闻的需求量太高了。所以不得不说人言可畏。第四点，每个班都有一两个问题学生，这种问题学生绝对是一个顶十个，如果处理不好，那么有的受的，而且问题学生之所以是问题学生，在于他的家庭本身就存在问题，或者说得更直白些，他父母就很有问题，一定是某个方面很有问题。所以聪明的老师，会自保的老师，对于问题学生，肯定是选择息事宁人的态度，平平安安毕业，之后再怎么鸡飞狗跳那就不干俺的闲事了。
爱不爱那是另外一码子事。而且就算最终是好结局，师生恋总归不是常见的恋爱类型，如果是铁了心的不顾世俗的看法偏要这样，那也是一种人生选择。但，主人公恰恰不是这种状态。不说谎地说，动心是真的动心了。然而，心里的感受和之后的决策毕竟无法重合。她的问题在于，优柔寡断说不了狠话。就算是拒绝了那个孩子，也没办法让那个孩子死心。而且，这一切她选择了自己扛着。然后不巧，问题学生总出问题，又出现了许多讲不清的事儿。
三年后。三年后的好处有二，第一，室友大姐成了她的领导，可以处处帮她想办法，处处替她说话，不让她受欺负，第二，有了作为同事的男朋友，正直而且可靠。但是坏处当然是有的，就是有黑历史。而且恰恰老师这个行业是不允许有黑历史的，毕竟为人师表教书育人呢。而且教师行业的另一个弊端是，这是个摆在明面上的职业，不相干的人都能在网上搜索到你目前的工作状态。这黑历史就永远不会过去了。第三个坏处就是，问题学生和她的问题亲妈。问题学生真的是不分性别不分年龄呀。
但是话说回来，男朋友也好，老公也好，一般情况下，有总比没有好，因为他可以成为你的依靠，尤其是同事男友这种，在有人欺负你的时候，他可以站出来帮你说话（典型剧情是问题学生的妈领着众位家长过来挑事儿）。但也有坏处，这万一有什么捕风捉影的事情，这个人再疑神疑鬼的，那日子还有的过？
问题学生的妈过来挑事儿，结果两位老师反驳得很到位，是你自己不好好照顾孩子，孩子被送到祖父母那里了，所以你才记恨老师。于是众家长醒悟，于是主人公得救了。然而，事后她却说，这样的话，好像是因为我，那个孩子的妈妈承受了过多的指责，更何况她所说的，也并非完全是捕风捉影。你说，这样软弱而善良的性格，又怎么能在残酷的世间好好活下去呢？
三年前的事件，她也着实是问心有愧吧。
但我总觉得，这个事情，也不能去责备那个孩子。至少三年前不应该去责备。毕竟从事情展露苗头，到事情无法挽回，这之间有很长的时间跨度。而且老师毕竟既存在权力，又存在经验。对此，我也提不出很好的解决办法，但是，至少学生家长或者同事，这二者，至少跟其中的一个说一下吧。说了，你便撇清关系了。不说，你便是私相授受。然后，在学校里没办法，肯定要跟学生打招呼什么的，但是放学后的话，那就算了，最好是礼貌而疏远的那种。
不过，既然从一开始她就没考虑避嫌的事儿，那我还替人家瞎操心干嘛，那么就祝二位早点活到第十一集。
但是三年后这母子俩，就十分可怕了，这还真是跨越时间长河的仙人跳呀。
美好而温和，能让世俗接受的师生恋的版本是，当年这俩人互相明白了对方的感情，然后定下来约定，许多年后，两人都活得好好的，甚至比以前还好，然后光明正大地走到一起，接受周围人的认同和祝福。重点在忘年恋。淡化师生恋这个点。
所以这个故事三年之后，有问题的地方在于，这仍然是私相授受啊。没有得到众人的认可。当然，众人认可与否并不重要，重要的是，你要自己先提出声明，不能私下里去见人家。但是当妈的那个人脑子就有问题，还指望她的宝贝儿子脑子能清醒？
她也不想想，她那个宝贝儿子除了脸好看，还有啥？人家女教师可是又有工作又有未婚夫的。人家活得好好的，犯不着跟自己的好日子过不去。这怎么还是人家勾引你的宝贝儿子呢（如果性别置换的话，事情就引向了真正严肃的讨论，女学生是年龄和性别双重弱势，这个我就不讨论了）。然后，那位大叔也是，你跟人家孩子妈也不清不楚的，也没见谁说什么闲话。而且，这个人按理说旁观者清啊，这点儿事儿看不出来吗？肯定是为了自己的利益着想（可以陪在孩子妈身边跟她唠嗑），也就不把事情的理儿捯饬清楚了。
总之，我觉得，社会的残酷，让我们不得不过上两面的生活。一面是现实生活，简言之，是怎样平平安安过日子，有工作有工资，烦心的小差错有多少都没关系，千万别出大乱子。另一面是妄想生活，在妄想的世界里，随便你怎么妄想了。就如同这个电视剧的前五集一样。大家都看得很满足不是？