追寻

评分：

6.0 还行

原名：Quest又名：无

分类：动画 / 短片 / 地区：德国年份：1996

简介：一望无垠的荒野，阒寂遥夐。在某个角落，一个用沙子堆成的人直挺挺地躺着，少顷，他仿

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更新时间:2010-05-20

追寻影评：《追寻》呈现着什么？

当我想写一点关于Tyron Montgormery2001年制作的《QUEST》的看法时，我的脑中有一个强烈的念头，却在混乱中无法说清楚。这是一个讲“悲剧循环论”的故事，若不如此，这个故事至少是因为一个悲观的念头而起，我希望我这样说时能够得到其它观者的认同，但即便不是如此，我还是想说说我对此的看法。在这部短片里，弥漫着德国人对人类史、文明史、或者更大的历史的思考，也学有人说我有点夸大，但，不谈“史”，那这片子至少是对大写的“人”追求某物不得的悲剧循环的描绘，我想这点大家应该多少会同意。如说到的那样，这部片子有着极宽泛理解的可能性，不过在这篇短文里，我主要还是想说我为什么认为这部片子是对人类史、文化史做的浓缩思考，这种思考的着力点最终一直通向大写“人”的命运这部。看完之后我不得不说这部11分钟多点的动画短片其蕴含的深刻绝不逊几个小时的长篇。

下面的讨论也许是我在冒险，看着看着，也许有读者会认为我这是在给这部片子里出现的象征物与现实意义之间做的生硬架连，但不管怎样我还是愿意冒这样被指责的危险。将自己的想法和人分享一下。阐释出更丰富的意义，不管对否，也是在为作品寻找更多生命点。废话不说了。

在11分钟的短片里出现了这样几个“象征物”——沙化的“人（这里作为大写的人理解可以，作为个体理解也行）”，被追逐的“水”，布满场景的“纸张”，轰隆隆的“机器”。还有一些象征性的场景，即这个小人每次所处的新的环境。有人说这像十八层地狱一样，其实没有那么严重，而且如果这要这样理解那么这些场景里的那些象征物又怎样理解呢？故事的里主要的关系是人和追求无之间的关系，矛盾是循环性的不可得到。为了清晰明了，我还是附图。希望自己不是在妄指。

我将这部片子分为六个场景：场景一和场景六基本上一样，重要的一点是他们作为循环的“终”于“始”存在。因此不做多的分析。
第二个场景是这样的：
场景二
在影片中使我们感受最强烈的维属这一直延伸至视野尽头的“纸”，不管是放在一般电影里还是这里，这无疑都是一个超现实的场景，这个超现实的场景要告诉我们什么呢？在短片里这个沙化的人物在铺满“纸”的世界里依旧寻寻觅觅，追逐着自己心里的那个“滴水声”，这样的“滴水声”，我想当我们看完整部短片后，我们不会将其简单的认为是一种欲望，而一定会认为是一种“信念”。而就是在这种信念的推动下这个人的脚下出现了通往“水源”的“口”。要留意的是每次都是先听到似真似虚的水声后，这个是人充满希望的“口”才出现的。而且，这种安排一直贯彻在整部短片里，因此可以看出定是特意为之。统领全片的意思后，因此，我说是“信念”导致希望的诞生，而非“欲望”导致应该是比较可信的。对这个场景的分析暂且说到此，需要注意的是“纸”这个象征物，它具体代表什么我将在说完剩下的场景之后回过头来再讨论，到那时，也许我的说法从短片的整体逻辑上看更可信一点。

听到水声后，我们的这个人物来到了下一个崭新世界。短片的音乐一贯如此低沉。映入我们眼帘的是什么呢？遍布每个角落的“石头”，和第二个场景在画面风格上有点类似，但是我要说的重点却不像第二个那样简简单单的落在象征物上——在这里是石头。而是这些石头给我们所呈现的一种状态，这样一说也许有人就明白了——你看这些石头呈现的状态，用我们中国的一句话说就是“危如累卵”。是的，在这布满视野的石头里传达出的信息是——“危机四伏”。但它具体代表人类的什么时期，我此刻断言还是有点早。和第二个场景一样等待说完再回头赋予我认为的意义。

在这个小节里我将场景四和场景五放在一起下，主要是为形式对比。在这两个场景里我们都发现了新的象征物——机器，即工业诞生了。作为对比，两个场景首先从色调上讲给人的感觉是很不一样的：场景四是火热的，而场景五黑黑的显得冰冷。其次人物和这些机器所呈现的关系也很不一样，在场景四里人物的表现显得欢呼雀跃，而场景五却有点迷失在这样的“机械丛”了。我想当我说到这些机械象征的工业时，我们是不是还会给工业这个词加上个“时代”。作为一部象征性的含义丰富的短片，每一物都绝不是“指为所指”。说到这里，如果在场景二，场景三里具体象征了什么还不清楚的化，那么联系到场景四和场景五呢？是不是会使原本存在于头脑里的那些模糊的形而上的理解一下子具体起来，现实起来。

说到此，这篇评论基本上已近结束，最后对除第一，第六的四个场景分析做一下总结。从第四、第五两个场景中显示出来的工业面貌反推回去，第三个场景象征着什么时候，第三个场景显出的特点是“危机四伏”，在人类历史上又有哪个时期是全人类都处在危机四伏之中的，而且在此之后有了如第四场景那样的工业上复兴，我想无疑短片所指的时期是两次世界大战（希望不是妄言）。顺着这种从历史角度分析的思路来到第二个场景，这个场景最大的特点是“纸”布满了世界，而在这里我们能够为“纸”找出的唯一象征意义可能是它所代表的思想和文化的传播，而在人类历史上至少有两个事件有这样的突破性，一是机械印刷机的发明，一是文艺复兴。从典型性角度考虑只有这两个历史时期，用大量的“纸”做象征物才是符合这个短片的整体逻辑的。但是短片的精彩，远远不是因为短片的几个场景很好的象征着这些重要时期。如果将第一个场景和最后一个场景放到这个叙事里，我们就会发现他是一个循环，那么又是怎样的一个循环？在第五个场景里，即倒数第二个场景，在里面我们看到了这个大写的“人”的命运，他在一个被大量工业机器填满的世界里艰难寻找出路，但是结果却是在离那个“希望”出现的前一瞬被毁灭在机器里。联系到短片时在2001年完成制作的，在看看第五场景的意向，不就是现在么？这个循环前夕的人的命运使人观众堪忧。

将六个场景联系到一起，并顺着这种推论，短片慢慢给人呈现出的仿佛不再是单个人的形而上的命运问题。而是从历史角度考虑的人类的整体命运问题，而且这种考虑具有神秘的循环论倾向。人类怀揣对最“真理”的追寻经过了那么多重大的历史时期，难道最后的命运是整体走向毁灭？

这部短片思辨色彩浓厚，而讨论的话题已经不新鲜了。但是，在短短的11分钟里，对典型史实的选取，已经对其极为成功的象征性处理。不得不让人赞叹。

图文分析链接：http://www.douban.com/note/72288167/