头脑特工队2

我们再来复盘一下《头脑2》的关键情节。

起因：教练为女孩子们抛出橄榄枝

转折：女主希望三人继续再创辉煌，但被告知不再同校

发展：被偶像邀请组队，且偶像是未来学姐

高潮：怀揣着好胜心与撇下老友的愧疚感开始比赛

结果：女主袒露心声，老友拥抱，学姐鼓励

电影中有两处关键内容被弱化处理。

一个是训练营比赛的结果，另一个教练选中入队的结果。

我猜测两个都是好结果，毕竟训练营里女主已经打入两球，这说明她本身能力就在线。

考试A+，体育拔尖，谷爱凌般的人设。

那么问题来了，女主为何会经历这一遭？当然我们可以回答，这是皮克斯设计的。

但如果是现实中呢，为了分数机会奋不顾身以及青少年友谊岌岌可危的经历，咱们多数普通人都经历过。

为什么我们会经历这些？为何我们儿时单纯，长大后兢兢业业焦虑不堪？

首先，学过初中历史人类进化章节的朋友都知道，竞争与合作，是人类在地球这个美丽残酷的空间，得以生存的根本要义。就像女主打冰上曲棍球一样，需要和队友配合，也需要和对手拼抢。

小时候电视上播《动物世界》，狮子盯着长颈鹿，随时扑上去为幼崽们争取食物。你死我活，就是美丽大自然中，团体与团体间能做的唯一事情。

寻觅食物的狮子焦虑吗？四个崽嗷嗷待哺，猎物又警觉腿又长，作为家长，肯定焦虑。

躲避狮子的长颈鹿焦虑吗？一个不留神，生命就危在旦夕，当然焦虑。

所以基本能得出结论：包括人类在内的地球生物世界，天然就是残酷而竞争的。

那为什么我们小时候感受不到呢，因为人类千万年的进化，产出了尊老爱幼的文明。

所以人类幼崽不像长颈鹿幼崽一样，出生下来就得直面血淋淋的危险与适者生存的残酷。

人类幼崽被圈了个命名为童年的真空与命名为青春期的缓冲带。

无论是否情愿，踏上缓冲带是每个人类作为地球生物的命运。

所以，童年的单纯无邪，“I m a good person”的觉察，是人类专属的文明创造。真善美的品德，也是人类作为高级生物为自己的后代种下的文明火种。

但最终每个人类幼崽都得迈向广大真实的世界，需要去竞争，也需要去合作。焦虑与压力会迟到，但不会缺席。

幸运的是，我们拥有良知。不幸的是，很多人在残酷世界奔跑的过程中，把它丢掉了。

这部电影讲女孩从人类幼崽保护区迈向真实世界缓冲带时，各种情绪变化的打架。

本质也是在讲，原始生物本能与后天人类文明的打架。

这种矛盾，在物质极大丰富的共产世界到来之前，将伴随每个人的一生。