小孩子最了不起的就是脸上的神情，维加修饰的，直达内心的，动人的，阿巴斯不仅都捕捉到了...还通过这些神情给你讲述了很多背景故事..

最喜欢写作业，胜过喜欢匹诺曹🤥

蓝光

【4.0】

中盛日版

阿巴斯的提问有这么几个要点，你父母识字吗，哪门作业最难，有谁会指导你做作业，喜欢做作业吗等等，会根据小朋友的反应设置其他问题，诸如父母会打你吗，他们希望你考多少分，喜欢哥哥/姐姐吗…教育是伊朗乃至东亚国家最不可避讳的难题，就算现在看也不过时，我们的很多小孩还是会被作业考试成绩折磨，现今疫情反复的席卷，唯成绩论就表现的更为明显。父母一代很难接受教育所以把这个压力交给小孩，上课理解不透彻在作业中就得到体现，只能依靠哥哥/姐姐这种高年级或者接受过粗略教育的人来为小孩辅导，大都接受默许棍棒教育这种行为，做作业就会变得极其痛苦。每个小朋友在摄影机面前都表现的尤为胆怯，即使在中后段阿巴斯有在引导，还是害怕，有些会大哭大叫有些还是小小声表达，作业磨灭了他们本身的性格，将他们培养成毫无自信感的群体。

阿巴斯好狠，伊朗的孩子都好可怜。纪录片的意义所在

编导问小孩：你长大以后想做什么？孩子答：做飞行员。 问：为什么呢？ 答：我想杀死萨达姆，萨达姆破坏了很多家庭，搞得一团糟。问：要是你长大之前萨达姆就死了怎么办？答:.........，还有很多坏心眼的 生病了要去医院，然后躺在床上接受手术吧。问：原来你还想做拿手术刀的大夫吗？ 答：是的。想当飞行员和手术刀大夫。// 此刻校园操场上传来孩子们的极大呼喊：伊斯兰必胜，打倒东方和西方～

1、非同一般的电影。2、杀死萨达姆。神啊请保佑穆罕默德的子孙吧。

好，但是看下去很难

[2020年3月阿巴斯√] 阿巴斯拍完[何处是我朋友家]之后继续对低年级小学生的教育问题进行研究。形式与他1984年的[小学新生]相似，不过是他自己来问一年级的学生们为什么没能完成作业（阿巴斯真是个聊天高手……）。这种“重复”逐渐揭示出了深刻的社会问题（尤其是小孩子们“只知道惩罚，不知道表扬是什么”）。不过今天看，本片最触目惊心的还是要数“学校作为意识形态国家机器”的宗教教育（集体的诵经-教义问答）和意识形态灌输（萨达姆下地狱！），这一点是他之前几部小学生题材没有涉及到的面向。