星际迷航

这个系列的电影，试图向我们讲述，当人类有能力在星际航行，活动范围扩大到整个宇宙的时候，我们将遭遇什么，又该如何面对？

这部电影有两条主线，一条辅线，三个核心人物。一条主线是由黑洞引起的平行宇宙穿越，一条主线是愤怒复仇，辅线是男1号柯克船长，男2号史波克大副的个人成长与友情故事，三个核心人物是“柯克，史波克和男3号尼诺”。

故事一开头，星际联盟的一艘飞船，遭遇了一艘不明舰船，科技远远高于星际联盟的水平。对方不分青红皂白，就开始袭击他们。很快星际联盟的飞船就变得千疮百孔，对方要求舰长单独前往他们的舰船。这时男1号柯克船长的父亲，被临危受命当上了舰长。而这时的男一号正在飞船的产房等待出生

为了保护飞船上的人逃离，男一号的父亲当了20分钟的船长就殉职了。

接下来就交代了一下男一号和男2号的成长故事。男一号是一个爱冒险，容易情感用事的人类。男2号所在的星际民族是一个只讲理性逻辑，不讲情感的民族，但是因为他的母亲是人类，所以他继承的母亲的情感的一面。也正因为男2号具有情感的一面，所以他才有可能和男一号成为最好的搭档和朋友。

成长故事交代的比较快，然后就是男1号和男2号共同在一个飞船上出任务，原因是男2号的母亲出现了异常，这时的男1号还是一个学员，而男2号是飞船上的大副，这艘飞船在这个系列故事当中也非常重要，叫做进取号，有的也翻译成企业号。

这次出任务的飞船有很多艘，指挥部认为是一场普通的事件，所以他们也把这次任务当做学员的试炼。没想到这次的事件却是一场陷阱。

制造陷阱的就是男3号尼诺，他的种族所在的母亲因为超新星爆发而毁灭。他把毁灭的责任归咎于星际联盟没有及时救援，而负责救援的就是男2号。为什么男3号的舰船没有被毁灭呢？因为偶然的原因，它被黑洞吞噬，穿越到了另一个平行世界。

原来男2号紧赶慢赶去救援男3号的母星还是晚了一步。为了防止灾难继续扩大，男2号就取出了一滴红色物质，扔进扩散的超新星中，然后超新星就发生坍缩形成了黑洞。而男3号的舰船正在黑洞的附近，所以就被吸进了黑洞，穿越到了现在的这个平行世界。同时被吸进黑洞的还有男2号的飞船，男2号的飞船比男3号的飞船晚一些到达另一个平行世界，被等在那里的男3号俘虏了。为了区别两个平行世界的男2号，我们把穿越的男2号，称为穿越男2号。男3号做了两件事儿，一个是流放穿越男2号到了一个蛮荒星球，另一件事获得了穿越男2号飞船上的红色物质，这种红色物质可以使一个星球坍缩，但是好像有一个条件就是要有高温，所以它必须把红色物质放到星球的内核。

接下来就发生了前面所讲的那一幕，男3号去摧毁穿越男2号在这个平行世界里的母星。

然后影片讲述了一段，这个平均世界里的男1号和男2号如何从两看相厌变成了惺惺相惜的朋友的过程。这个过程当中穿越男2号，起到了关键作用。

最后结局是，在男1号和男2号的齐心协力之下，破坏了男3号的复仇。

这部电影里其实有好几处明显不合理的地方。比如男2号怎么能够随意就把男1号抛出飞船，让他自身自灭？比如抛出去的男1号，为什么那么巧就能碰到穿越男2号？还有男3号在摧毁男2号母星的时候，男2号母星那么先进，为什么没有反抗？为什么没有人乘坐飞船逃离？后来男3号的舰船想摧毁地球的时候，也存在同样的问题。

但是我发现，其实人们的宽容度还是挺高的，只要在大情节大逻辑上没有多大问题，这些小细节大家都不会那么较真。

这部影片给了我三个启发。

第一个启发是，如果我们连地球上的各民族不同文化都无法包容，当我们有一天面对宇宙不同生命更迥异的文化时，爆发的冲突必将更加激励。

第二个是，当我们掌握毁天灭地能力的时候，我们应该怎么去控制自己滥用这些能力。比如这部电影里的红色物质，穿越男2号用它来救援，男3号则用它来毁灭。

这也是为什么，在人类基因和人工智能等课程里总有一个板块内容是伦理道德。所以教育要德育为先，使得德能配位，德能配才。

第三个启发是在写作上的，我们要把首要的精力放在大观念大逻辑大情节之上，而不要一开始就过分纠结于细节的逻辑。