忠犬八公

陈教授：外地人，性格沉闷，爱好是足球，没有融入当地生活，不吃辣，没有朋友，同事关系一般。一条狗带给他新的生活气息，让陈教授内心的“活泼”得以表现。

陈教授在送礼的尴尬时刻遇见狗，决定仍然做自己，与狗（与自己）为伴。

李佳珍：怕狗，接受养狗是一步步推进的，甚至给狗做饭，最终狗也成为了她对亡夫的念想（回馈）。

狗随时化身成不同的家庭成员，作为情感传递的纽带。比如各自喜欢的事物，出嫁的女儿，去北京追光的儿子，狗也代替陈教授偷走儿子的行李，替陈教授送别了儿子，陪着陈教授给儿子买零食，代表喜欢漂亮异性的陈教授，进了李佳珍地盘需要遵从对方规矩的陈教授。

情节铺垫：

1、狗去站台等教授（第一级），站台维修，狗一直等待直到教授出现（第二级），教授出意外，狗一直等下去（第三极），教授死后，从家里跑去站台、从更远的城口跑去站台，层层推进增强信服力。

2、陈教授吃药，（饭量减少？），铺垫身体问题。

4、挑夫（棒棒）老乡喂食狗，报摊老板再喂食。

重复要素——凉虾、足球、报纸、铃铛、岸边、风车玩具、小熊玩具

细节——

1、陈教授不想吃药，怕耽误送儿子。

2、狗食变成狗粮，

3、最后一次，狗再次冲进站台，预示本次离别不同以往（梅菜扣肉回来再吃flag）

4、女儿结婚拍全家福，包括狗。女主人真正开始勉强接受狗成为家庭一员。

5、儿子的离开，给了一段时间缓冲期

6、收留狗的前两场，教授总把狗关进小空间（包、纸箱子），狗却总冲出来。象征教授撒欢的渴望。生命是束缚不住的。

7、等高楼都盖起来，就看不见江了——等女儿长大了，就看不见她了。

8、教授和狗在河边玩的时候，船在岸边，教授死后，船在水中，离岸很远

9、城建改造，挑夫换工作，索道功能从运输变成旅游，人们在拼命建造新事物，抛弃旧事物，狗却一遍遍走过它记忆中的地点，继续等待。对比增强狗的怀旧属性。 10、老屋子堆满的报纸（泪点），狗坚持了多久，幸好还有这些报纸能够证明（技巧：把抽象的表达进行可视化展现，同时满足人被看见的心理期待）

11、狗死得其所，死在它最想要回到的地方和时光里。用小狗代替老狗，是引发情感的手段，也象征初心不改（以此开始，以此结束）。最后，教授终于带着小狗上了索道（狗也能上的索道），一同离开。