舟舟的世界

评分：

6.0 还行

原名：舟舟的世界又名：无

分类：剧情 / 纪录片 / 传记 / 地区：中国大陆年份：1997

简介：家住湖北武汉的舟舟是一个患有先天愚型症的男孩，他不识字、不会做10以内的加减法，

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更新时间:2017-12-24

舟舟的世界影评：我以生命记录生命

当一个生命悄悄走近另一个生命，摄像机成为他们的交流方式，用10个月，2100分钟的素材，去观察他、陪伴他、记录他，最终得以走进他的世界，以生命去记录生命。
《舟舟的世界》充满着诗意，如同一个童话故事般温暖舒缓地讲述着舟舟的故事。乐队演奏着激昂的交响乐，突然从门外探出一个滑稽的头，用单纯的表情好奇地张望着这个肃穆的世界，就这样，故事徐徐展开。温柔的男性嗓音，读着不乏幽默风趣的旁白，营造出一种美好纯粹的意境，就如同舟舟的生活一样，舟舟不懂生活的艰辛，只要有音乐、有他喜欢的事物，他就可以沉浸在自己的世界中享受这一切，而周遭的人大部分对舟舟也是充满善意的，镜头极少记录舟舟的不幸，观众看到的也只是这个像舟舟一样单纯善良的世界，其中，让人印象深刻的是，舟舟在商场对两个女孩进行驱赶，但解说词却加以很好的补充：这是另一些人对待舟舟态度的一种折射。寥寥几句话，便足以说明还存在着这样的“另一些人”，片子的客观性真实性予以体现出来，同时又不会破坏全片的和谐美。而交响乐在片中成为了难得的背景音乐，舒缓或激昂，让舟舟自如地表现，让片子也随之高潮迭起，自然而真实。
片中不乏体现纪录片的技术性原则，画面充满设计感和美感，镜头组接连贯自然，合理地制造前景，增加画面的丰富性。影片中黑白色调产生出良好的视觉冲击，当舟舟在指挥时，便是沉浸在自己的世界中，背景多用黑色，将舟舟自己与这个世界很好地隔绝，而当舟舟回到现实生活中，则多用白色背景，以黑白两种色彩区分这两个世界。大量的特写，细致入微地刻画舟舟的生活，舟舟也恰好是一个注重形式感、注重细节的人，他每天背着书包，充满形式感地画画，小心翼翼地摆好筷子和椅子，这些细微处见识到了舟舟的可爱，见识到了导演的真情流露，很多时候，都让观众忘记摄像机的存在，人物不会去看摄像机，而摄像机却跟着人物到各地，让观众把舟舟当成真切的身边的一个人。镜头角度独特，富有戏剧张力，当舟舟坐在观众席上也忘情指挥时，一束闪光灯照向他，就像他站在聚光灯下一样，他就是自己世界的唯一指挥家。当舟舟第一次上台指挥时，镜头角度放低，仰视望着舟舟，一个专注的、沉浸在自己世界的人，这是用镜头语言表达着对舟舟的尊重。
这更是一部符合社会性原则的纪录片，舟舟不是一个单独的特例，影片最后交代了每500个新生儿中便有一个先天愚型患者，当然也不仅仅是这些人，而是所有身体上有缺陷的人，人们应该用什么样的方式来对待他们，如同影片的主题“一切生命，都具有尊严”，对待每个人都要平等地去对待，如果舟舟身边的人没有像现在这样对他，而是排斥指责，那舟舟必会沉浸在自己的世界里，不再敢与人接触，但正是舟舟的这些朋友，让舟舟去成就自己的音乐梦想，舟舟必是孤独不幸的，但又是无比幸运的。朗诵团的人说舟舟是一个善良懂事的人，这就是人与人的相互尊重，他对舟舟好，舟舟会跑过来给他一个拥抱，舟舟懂得知恩图报，广义来说，当你去尊重别人时，别人也会反过来去尊重你。影片也站在同感而非同情的角度去对待舟舟，着力地去描写舟舟的这种音乐才能，同时也表达出对舟舟未来融入社会后的隐隐担忧。影片结尾，舟舟去修自行车而被嫌弃，舟舟想上台指挥而被拒绝，舟舟听着动听的音乐会而睡着，一下把我们从这个原本单纯美好的童话般的世界抽离出来，影片锋利地指出舟舟根本谈不上真正的音乐人，让观众也醒悟影片探讨的不是舟舟究竟是一个什么样的人，而是更大的一种人文关怀，这也留给观众无尽的思考。
但片子也确实存在一些问题，从头到尾贯穿的解说词干扰了观众的体会和思考。另外片子的结构也有些混乱，除了片子的首尾呼应，其他都看不出导演对素材顺序的合理安排。但瑕不掩瑜，影片无论从主题构思、技巧和角度都是值得鼓励和学习的。
“我以生命记录生命”，导演张以庆以自己对纪录片热爱的浓烈情感去平等地记录另一个鲜活的生命，这台被赋予情感的摄像机体现出了创作者较高的艺术修养，凝聚了导演对世界的深刻思考，流露出导演至深的人文关怀。用通俗的语言表达深刻的哲理，用简单的人物展现对社会的思考，这便是纪录片的魅力。